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婴幼儿智力发育规律

作者:    来源:宣传科    浏览量:34790次    发布时间:2017-12-05

                         婴幼儿智力发育规律

  如何让宝宝变得更加聪明,是每个父母的心愿。多年来的观点:早期的社交和情感经验是智力发展的关键。在宝宝成长的各个关键期鼓励和支持宝宝多多接触周围的事物是开发智力的金钥匙。以上观点我也赞同,下面资料是从网上整理及用本人相关专业知识进行适当修改的,以方便大家参考。

  智力开发的关键期:

  关键期1:0—1岁,声音辨别关键期,也是语言发育的前瞻期,如果您发现宝宝对声音反应不敏感,需尽早到有完善听力检测的医院给宝宝检查听力。

宝宝出生1周后,就能辨别出给他喂奶的妈妈的声音,4周后就具有对不同声音的辨别力。训练方法:

1 在宝宝睡醒后,精神很好时,朗读诗歌给他听。

2 经常唱歌或放音乐给宝宝听。

3 经常对宝宝说话,教他人物或物品的名称等。

4 经常带宝宝到户外聆听周围环境中的各种声音,如狗叫声、喇叭声、门铃声等,并向宝宝一一解释。

5 模仿动物的叫声,鼓励宝宝模仿。

6 利用游戏的机会,让宝宝辨别从不同方向传来的声音。

7 多与周围的人接触,让宝宝感受不同的声音特点和模式。

关键期2:0—2岁,动作发展关键期,如果您发现宝宝的运动发育落后于“三月抬头,4月抓物、6月独坐、8月爬行、1岁独走”1到2月及以上,请尽早到有儿童康复科的医院就诊。

训练方法(了解宝宝大运动的发育规律,提早训练宝宝,下面只是说了很少很少一部分,定期去儿保科体检,发现落后就可以到儿童康复科进行专业咨询):

1 满月起,可以多给宝宝做亲子操。

2 宝宝3个月时,在他小床的上空悬挂一些玩具,使宝宝双手能够抓到,锻炼他的手眼协调功能。

3 在宝宝6—7个月时多创造爬的机会,如让宝宝俯卧着,放一两件玩具在他前方,吸引他向前爬,尝试着去抓取玩具,以促进他动作的发育。

关键期3:1—3岁,口语发展关键期(听觉正常是口语发育的基础,听力相关见“关键期1”,口语还和吞咽功能、构音功能相关,如果家长发现自己宝宝语言落后于其他宝宝,可以到我院或其他有专业儿童康复的医院进行专业检查,确定到底是否合并“智力、构音、听力、交流”方面的问题)

训练方法:

1 引导宝宝注意大人说话的声音、嘴形,开始模仿大人的声音和动作。这时主要是训练宝宝的发音,尽可能使他发音准确,对一些含糊不清的语言要耐心纠正。

2 引导宝宝把语音与具体的事物、具体的人联系起来,经过反复训练,宝宝就能初步了解语言的含义。如宝宝在说“爸爸”、“妈妈”时,就会把头转向爸爸妈妈。

3 利用生活中遇到的各种事物向宝宝提问,如散步时问树叶是什么颜色,并要求宝宝回答,提高他的语言表达能力。

4 鼓励宝宝多说话,耐心纠正宝宝表达不完整或不准确的地方。

关键期4:2—4岁,计数能力发展的关键期(其实宝宝数学思维可以从1岁以内就开始培养,从识别大小、数量的多少等)

训练方法:

1 利用日常生活的各种机会,经常数数给宝宝听,如给宝宝糖果时、上下楼梯时。

2 借助不同的物品,如手指、积木等,和宝宝一起数数,增加宝宝对数字的感性认识。

3 利用生动的形象,教宝宝认识数字符号,如“1像筷子,2像鸭子,3像耳朵”等。

4 设计一些有趣的游戏让宝宝做,如让宝宝从数字卡片中找数字。

5 运用具体实例,教宝宝加减法,可以用苹果、积木等道具来演示。

6 提供足够的实物材料,让宝宝自己动手,寻找数字间的联系。

关键期5:1—3岁,音乐能力发展的关键期(1岁内也可以适当的听音乐,音乐疗法对发育迟缓的儿童也是有确定疗效的)

   训练方法:

1 选择适合宝宝的歌曲、世界名曲、童话故事音乐等,与宝宝一起欣赏,同时进行讲解,或向宝宝提出问题,激发他的想象。

2 选择适合宝宝年龄特点的歌曲,教宝宝唱。

父母守则——开发智力的辅助工作

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